培养幼儿危机应变意识
《纲要》提出，幼儿园还要对幼儿进行社会适应安全教育。
所谓社会适应安全教育，是指促进幼儿社会适应能力的提高，培养幼儿具有社会安全意识、掌握基本安全的社会生活与交往方法。
社会适应安全教育包括让幼儿知道自己的家庭住址、父母姓名和电话、幼儿园名称等基本信息，懂得简单的求助或求救方法；认识常见的安全标识（如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等），遵守基本的安全规则，不在危险的地方玩耍，不做危险的事；认识常见交通标识和信号，遵守交通规则，乘坐车（船）时系好安全带，不打闹嬉戏，下车后不在车辆前后停留；懂得简单的躲避危险的方法，不独自呆在车里或家中、不独立乘坐电梯或车辆，懂得简单的自然灾害（火灾、地震等）逃生方法。
基于此，我省要求幼儿园主动与幼儿家长、所在社区配合，开展一些有助于幼儿认识了解社会环境的活动，帮助幼儿建立起基本的社会安全意识；创设安全教育情境，帮助幼儿通过亲身经历和体验来掌握一些必要的安全自护方法；定期开展自然灾害应急逃生演习教育活动，培养幼儿的危机应变意识与反应能力。
华师教科院博士生导师范先佐认为，我省发布的幼儿园安全教育“纲要”，囊括身体安全、心理安全和社会适应安全三部分，这是全新的理念，对幼儿园来说是一项不小的挑战。他建议，幼儿园、家庭乃至整个社会都应联手起来，共同为幼儿创造一个和谐、安全的环境。（记者屈建成 通讯员梁炜 实习生李洋洋 汤维）
