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台湾课纲的文言文减法思维,减掉青年人未来

2017年08月22日 07:42:00  来源:中国台湾网
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  近日,媒体传出台湾高中语文课本要大幅度压缩文言文篇幅的消息,学生所学篇幅可能将从以前的30篇减少到10篇,剩下的备选文章篇目里,竟然还有日本人写的文言文。

  台湾《中国时报》22日发表台湾中华语文教育促进协会理事长段心仪的文章指出,奇怪的是,为什么有人一直在质疑高中文言文比例太高?却不质疑高中英文要学习7000个单词,而初中只要学习1200个?为什么没有人质疑高中数学要解三角函数、微积分,初中只要解三角形的内角、外角?从小学、初中到高中,哪一科教材不都在加深加广?这本是教育进阶的历程,语文教育岂能例外?

  文言文既是语言的精萃,白话文藉此以挥洒自如,则教材由白话而文言不正是提升文字质地、密度,以链接古典,建立文化涵养,开启生命中创新契机的进阶历程?若不带上意识形态的有色眼镜,这不正符合教育的本质?

  台湾青年未来发展最可能的空间在哪里?从今年高中毕业生选择去大陆读大学的比例骤升,就可看出提前卡位的趋势已经出现。相较对岸,台湾青年有何优势?中华传统文化根基绝对是重要优势。因为大陆有识之士都认清,不能奠基在传统文化复兴创新下的中国,永远掌握不了话语权,永远是西方文化殖民下的侏儒。因此传统文化一脉不绝的台湾,才是对方一直来取经学习的对象。我们若自毁文化长城,断的是台湾青年的优势与出路。

  台湾今日语文教育,小学6年教材纯属白话,初中仍以白话文为主,高中理应进入更高层次的学习,怎可以意识形态困住台湾青年语文学习,让他们原地再打转3年?试看中国大陆,今年起小学选古诗文124篇,占比30%;初中选古诗文124篇,占比51.7%,两岸语文能力落差悬崖已出现,台湾当政者何忍进一步恶化?

  台湾高中领纲委员在1周3小时的有限时数、45%~55%的文言比例限制下,规划出20篇推荐选文,力求兼顾时代、人物、文类,让学生了解传统学术的源流,体认中华文化的价值,每一篇都用心良苦。以烛之武退秦师(《左传》)、冯谖客孟尝君(《战国策》)、鸿门宴(《史记》),让文学、史学一并进行;以《岳阳楼记》、《赤壁赋》来品味儒、道两家生命哲学的意境。20篇已是尽量精简,30%岂能再减?那是文化的浩劫。

  有的课审委员认为,古典文学对近代生活没有帮助,这叫浅薄无知。历代的大家都是站在古人肩膀上看得更高、走得更远,多少人一生成就涵养受益于古典与经典。课纲的减法思维,减掉的可能是青年的未来。

[责任编辑:李杰]

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