杀人者，凭什么决定他人生命？

　　台北市杀警案震惊全台，台湾《中国时报》今日发表评论文章指出，杀人者凭什么决定他人生命，人生如戏，却不是游戏，游戏可以重来，人生却不能重来，更何况是杀人，师长和社会应告诉下一代年轻人最基本的价值。

　　全文摘编如下：

　　50名古惑仔在夜店里活生生打死了一名警察，这是这两天最惊悚的社会新闻；上个月郑捷案首次开庭的消息，媒体用“认罪而不认错”来形容他在庭上的表现，同样令人错愕。

　　凭什么决定他人生命

　　怎么杀人、砍人变得这么容易，加害者一副满不在乎的样子。就好像一个习于玩Game的孩子告诉你，我只是触犯了游戏规则、结束了这一回合，但我并不服输。这些人的行为彷佛在向道德底限挑战：“为什么不能杀人？杀人有错吗？”

　　紧张大师希区考克1948年的电影《夺魂索》，改编自美国1924年轰动一时的谋杀案，两位毕业自哈佛的高材生，连手杀了另一位被他们视为劣等人的同学，装箱之后，马上宴请好友、老师，乃至被害者的父亲前来，众人围着那只箱子大快朵颐，两人高谈超人理论，试图激怒所有来宾。

　　当所有人离席，只剩下被他们视为启蒙者的鲁伯特教授，于是大胆揭开箱子，展现成果，期待师长给予肯定，惊讶而愤慨的鲁伯特却严词训斥：“你们凭什么自认是优秀的少数？你们凭什么认为对方是次等人而决定他的生命？你们自认是上帝吗？我不知道你们在想什么，我只知道你们杀了人，杀了一个比你们更懂得爱与生活的人。”说完拂袖离去。这段话在50年代疯传美国。

　　另一部影片也回答了为何不能杀人的问题。2005年日剧《女王的教室》中精采的一幕，学生们质问麻辣女教师，当年为何殴打学生？老师回答：“那个孩子头脑好，体能佳，身材非常高大，班上同学都非常怕他，很多人都被他欺负过，还有人因此自杀未遂，但他毫不反省，我训斥他，他却反问我：为什么不能杀人。所以我就用行动响应，让他知道被他欺负的人的感受。”

　　这位老师告诉同学：“不管是谁，都有你所不知道的了不起的人生，每个人都有权拥有家庭、梦想、希望、回忆和友情，任何人都无权剥夺。反之，谁也都无权将苦难、痛楚、悲伤加在别人身上。所以我说，不能杀人！”

　　告诉下一代基本价值

　　人生如戏，却不是游戏，游戏可以重来，人生却不能重来，更何况是杀人。新一代的年轻人，被网络、游戏、手机喂养长大，虚拟的世界教会他们许多事，他们的智慧、思辨能力甚至超越大人，对生死、道德的观念，自有一套逻辑。但现实世界有许多古老的价值是不变的，像是不能杀人，不能偷盗抢，不能说谎。

　　这些事，师长们只会说不可以，却不告诉我们为什么不可以。面对这样令人发指的事件，除了说好可怕，除了说没救了，是否也该思考，为什么不可以，然后试着告诉你的下一代，正是这样基本的价值，维系人类世界千百年于不坠。