读“幼小衔接”培训班风气愈演愈烈 魔力何在？

　　幼儿园大班学生“流失”

　　对于女儿的幼儿园安排,曾庆说她并非拍脑门决定,而是前辈们的经验之谈。

　　曾庆的好朋友鄢紫的女儿今年上小学,也属于幼儿园的提前“毕业生”。说起提前“毕业”的原因,鄢紫说缘于和幼儿园老师的一次谈话。

　　“当时,孩子上幼儿园大班的下半学期。老师对我们说,‘全班25个孩子,有9个已决定不来上大班了,这些孩子都去上学前班学习小学一年级课程’。”鄢紫说,“听说这个情况时,我就开始纠结了。”

　　鄢紫告诉记者,她当时就打听了附近孩子的学习情况,最差的也是在上小学一年级前在培训机构上了两个月的暑期“幼小衔接”,“但这是两年前的情况,现在已经大不一样了。所以,这个孩子的情况对我来说已经没有参考性了,如今让孩子参加‘幼小衔接’培训班的风气有愈演愈烈的感觉,我女儿她们班居然走了一半孩子,这让我始料未及”。

　　可能也意识到了幼儿园大班不被重视,相比小班、中班开学前隆重的家长会以及班主任忙着建家长微信群沟通情况来说,幼儿园的大班似乎“安静”很多。

　　曾庆的另一位朋友顾春鹏则对幼儿园大班的变化深有体会。今年,顾春鹏的儿子升入大班学习,“但8月底我就感到意外的‘轻松’,幼儿园没有积极地组织家长会,一点儿开学的氛围都没有。开学时,我只是提前两天收到班主任发来的通知短信而已。幼儿园中班有6个班,但升到大班时只剩4个班了,听说是因为不少孩子都参加一些培训机构的‘幼小衔接’了。”顾春鹏说,“我儿子刚上幼儿园中班时,就有几家‘幼小衔接’培训机构的老师给我打电话,建议让我儿子上一年或半年的‘幼小衔接’课程。”

　　这样的情况出现在很多公办幼儿园。教育部门明确规定,严禁幼儿园提前教授小学内容,一些家长便会让孩子退园参加各种各样的“幼小衔接”培训班。

　　北京市一家幼儿园的园长告诉记者:“每到大班时,孩子就会减少。以往会把两个班合成一个班上课,今年得合3个班才能凑齐一个班。”