台大校长谈“钱学森之问”：要敢做人所未做(图)

　　关于台大——

　　学风自由、追求卓越

　　记者：台湾大学素有“台湾第一学府”的美誉，请问它的办学理念以及校风校训是如何一步步形成并且深化的？

　　李嗣涔：台湾大学的前身是日据时期、也就是1928年成立的台北帝国大学。1945年改制为台湾大学。1945年到1949年这一阶段，台大还是主要受日本文化影响，1949年以后，逐步过渡到以中国传统文化为核心。可以这样说，台湾大学的历史发展进程中，在1949年担任台大第四任校长的傅斯年先生有着至关重要的影响，他在当时提出的“敦品、励学、爱国、爱人”至今也一直成为台大的校训。正是在傅斯年先生的倡导和影响下，多年以来台大具有和北京大学很相像的风格，比如说自由学风，追求卓越。在学术方面，我们主要有三个面向，即教学、研究和服务社会，在这三个方面，我们都一直追求卓越。

　　可以这样说，今天整个台湾前3%最好的学生，都以进台大为荣。而台大也培养出了一批批出色的精英分子，在世界各地、各个领域扮演着中坚力量的角色。比如说国际毒素学会会长李镇源、前美国加州大学伯克莱分校校长田长霖等等，许多台大的毕业生都成为研究领域的学术带头人。其他一些领域中，台大的校友也都表现非常优异，比如说作家白先勇、李敖，画家陈锦芳，歌手齐豫、周华健，企业家蔡宏图、林百里等等，他们都是台大的毕业生。

　　记者：您能具体解释一下台大校训的内涵吗？

　　李嗣涔：所谓“敦品”，强调的是正直诚信；“励学”，则是要努力学习、追求卓越；“爱国”，就是要有社会关怀和奉献精神；“爱人”，指是要有同理心，用通俗的话来讲，就是要合群。

　　关于创造力——

　　要敢做人所未做

　　记者：您知道大陆学术界的“钱学森之问”这一现象吗？您是怎样看待的？

　　李嗣涔：对于顶尖的科研学术人才的追求，是全世界高校的共同目标。这种学术文化的养成，归根结底还是要敢于做人所未做的，敢于挑战学术权威，不能亦步亦趋地跟着西方学。同时，还要有大师带，形成一个学派，在大师风范的影响下，追求创新，寻求挑战。

　　不过，这种氛围的形成需要积淀，需要时间。这急不得，要慢慢来。哈佛也是经过数百年的发展才取得今天的成就和地位。等到有一天，大家在态度上都认识到要做前人所未做，并且不存在生存问题的时候，一切都会水到渠成了。这就像滚雪球那样，都需要一个积淀的过程。

　　记者：社会上也有这样一种认识，就是说现在的高校普遍存在着创造力匮乏的问题。

　　李嗣涔：创造力是需要学习的。举个例子，我们曾聘任过一个教师，他从没有过论文发表，但却有200多项专利。我们聘任他教授学生的发明创造课，期末学生的作业就是要完成一项发明。最终的效果很好，这说明创造力是要学习和启发的，一旦养成习惯就好了。

　　这一代的学生显然没有我们那一代用功，但创造力要比我们那一代强很多，在设计、创新方面的发展很快。这具体体现在由设计方面的精致和创意会带来高附加价值。比如说电脑，制造一台电脑只有3%到5%的利润空间，这就凸显出外型设计的重要性来，当这种创意与设计会逐渐变成一种风气，也就会打造出品牌来。

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