张原

　　“作为一所大学的校长，我常常深思的是如何建立培养创新人才的体制机制，让孩子们充分发挥自我创造力，自信且快乐地成长，而不是完全用学习成绩衡量一切，这是教育行政部门和学校应重点思考和实践的重大课题。”日前，十一届全国政协委员、天津科技大学校长曹小红在接受记者采访时吐露心声。

　　曹小红说，非常可喜的是，我们的教育从小学即已开展素质教育，对人才培养越来越重视，也取得了显著的成绩。她强调，当前，我国在创新人才培养方面还应加大工作力度，让更多的孩子成为创新型人才的后备军，推动创新型国家的建设和发展。过于单一的应试教育模式在有些地方仍有市场，还存在着把不少的好孩子“学傻了”的极端现象。他们考上了名牌大学或名牌专业，但他们中有多少人对自己的未来有充分的准备和把握？有时，一个学习成绩十分优秀的孩子越学越对自己的前途缺乏自信心，这是十分引人深思的。

　　曹小红强调，教育要让人产生更多的“幸福感”。她说，科学发展观的核心是以人为本。教育领域在深入贯彻落实科学发展观的过程中，要紧紧围绕“以人为本”这个核心，突出学生的主体地位，培养学生有更多的“幸福感”。她认为萨科奇说的“一个国家发展的水平，不应完全以GDP来衡量，还应考虑国民的幸福感”是非常有道理的。她认为，目前让孩子们有幸福感尤为重要，他们不能成为学习考试的机器，必须给他们提供一个好的环境，建立一个科学的机制，教给他们管理自己和与人交往的本领，让他们自信快乐地成长。“考一个好大学、好专业不应是孩子们成才的唯一出路！”曹小红1998年放弃在日本优厚的待遇回到了祖国，不久接受了母校的诚挚邀请，回到现在的天津科技大学工作，成为食品安全与营养学科的学术带头人。2006年4月，曹小红被任命为校长。她说，“自己从一名普通教师到一校之长，又从一名党外人士成为致公党天津市委主委、天津市政协副主席、致公党中央副主席，每一次进步都融入了党的精心培养与教育，真切感受到自己的成长经历，正是中国共产党对党外知识分子统一战线政策的一个缩影。”她提到，在日本的时间再久也无法找到“家”的感觉。“在外漂泊了这么多年，还是回到自己的祖国，为自己的国家做事心里才踏实”。她深有感触地说。作为食品安全与营养方面的专家，自己的研究工作也是祖国目前非常需要的。回国10年来，她越来越感到自己的选择是正确的，对祖国越发深深热爱和眷恋。她呼吁更多的海外赤子能回国工作，大展宏图。