六十多年来，台湾保存了中国传统文化的深厚底蕴，从生活美感到艺术美学，它的传统韵味，仁义、孝亲、尊师、勤奋、善良、纯朴等儒家倡导的美德，已成为民众生活的一部分，显现出来的，是人际关系之温柔敦厚。
在这里，不得不提台湾的国学教育。
著名学者傅佩荣说国学教育的功效有两点，一是让人知道，两千多年以来读书人都是靠这一套来安身立命的；二是面对当下纷繁复杂的社会现象，明白可以有这么一个“基础”来安顿自己的心灵。
台湾的国学教育，从小学、中学一直到大学，其经学传统保持得很好，与大陆有所不同。
辅仁大学交换生胡俊麟为我们比较了两岸大学中文系的教学情况：台湾的中文系上专书，如史记、世说新语、老子、庄子、尚书等等，教材为影印本，没有标点，都是开专课上一整年的。要求学生有扎实基本功。上课要默写，要点评，写随堂作业，课后要交学习报告。而大陆一般是以文学史为主线，碰到什么作家和作品就拿出来讲几篇代表性的。
还有如修习宋词，台湾的大学课程不光是分析作家、词牌，还要会吟唱。老师可能会给大陆学生一些时间适应，但是不会降低标准。去年12月29日，辅大中文系举办了一场复古式的成年礼，模仿古代的冠礼，中文系20岁适龄学生都去参加了。
已是中文系三年级学生的胡俊麟，和辅仁大学的新生一起上了中文系的第一堂课，快下课的时候，老师很严肃地说：“同学们记住，我们中文系念的是治国平天下的书，我们什么都能做。当年我坐在这里，我的老师这么对我说，现在我也想对你们这么说。”
胡俊麟说，他当时很感动，国学有着这样的理想色彩！
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