两岸专家谈闽南文化保护：闽南语教材该“统一”

　　这两个调查让周长楫很忧心：闽南语的传承一代不如一代，闽南文化“敢拼爱赢”的精髓正慢慢淡化。对此，台中教育大学教授洪惟仁也深有同感，他介绍说，“两蒋”时期，120多万外省人涌进台湾，政策上开始全面推广普通话，禁止在学校讲闽南语。“这些政策改变了闽南语的环境，造成一定的破坏。”洪惟仁表示，当时，许多人开始对闽南语产生自卑感，觉得闽南话“俗气、落后、不好听”，“当受众失去对一种语言的忠诚感和认同度时，这个语言就会渐渐弱势。”

　　闽南语遭遇传承危机闽南语教材进鹭岛课堂

　　闽南语传承出现危机，该如何保护闽南方言、传承闽南文化呢？从2007年6月开始，国家文化部正式批准设立闽南文化生态保护实验区，这是国内第一个国家级文化生态保护区，包括福建的泉州、漳州、厦门三地。此后，厦门市政府成立了一个专门小组，负责闽南文化生态保护实验区。在该小组的规划中，五年内要在全市普及“闽南语进中小学课堂”项目。于是，以周长楫教授为主编的一套闽南语教材应运而生。

　　今年9月在厦门首次登场亮相的闽南语教材，包括《闽南方言与文化》低年级读本和中年级教材。这套教材的编写委员会涵盖了教育局人士、教授到中小学老师，足见政府对此次项目的重视。周长楫表示，在推出闽南语教材之前，一些有条件的学校已经陆续展开童谣、地方乡土教育等课程，这次教材的问世，是为更加系统、全面、有计划地推广闽南语。