“依靠简单的谴责或刑罚无法解决教育的制度性根本性问题。”浙江省法学会婚姻家庭法学研究会会长罗思荣向记者分析说，年轻人犯错误是正常的，关键是要具备最基本的善恶是非的判断能力，坚持做人的基本伦理道德底线，这些都不是法律本身的问题，而是教育制度的顶层设计、社会评价体系等体制性问题。
罗思荣说：“从表面上看，是一个90后女孩没有意识到自身行为的危害性，造成了对儿童及社会公众情感的强烈伤害。深究起来，则是应试教育以分数论成败、对物质的盲目追捧，造成人文素养教育缺失，导致道德滑坡。”
同时，也有专家提出，幼儿园虐童事件反映出当前幼儿教育所存在的一些问题，尤其是对民办幼儿园的管理、师资选拔等问题。
“过去，我们的教育理念存在着偏差，没有意识到幼儿教育是人生成长发展极其重要的起步阶段，幼儿在成长中有其自身的规律和内在要求；幼儿园老师不应该仅是一份看管小孩的工作，而应该是引导幼儿心灵成长，塑造儿童灵魂的高尚职业。”浙江社会科学院调研中心主任杨建华认为，民办幼儿园的资格审查不能仅停留在场地等硬件设施上，还要注重审查教师的资质。幼儿园不能光为了赚钱，还要承担社会责任；加强监管、加强培训是一方面，更重要的是家庭、学校、社会多管齐下，强化人文素养的教育，包括善恶美丑、人文精神、人文关怀教育，要将人性教育贯穿人的成长发展始终。（陈东升 王春）
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