台湾光鲜的背后贫富分化严重

　　富家庭：2000万培养一个台大生

　　以台湾最著名的高校台湾大学为例。虽然台大是公立大学，学费相对便宜，但殊不知，能上台大的学生几乎可以说是用钱“堆”出来的。

　　这与台湾15年前启动的教育改革密切相关。过去，台湾实行大学联考制度，“一试定终身”，这被认为是台湾教育病态的根源。1994年，由数个民间团体推动“410教育改造运动”，逐渐改变了其后的大学入学方式。目前，台湾高校入学考共有两种考试成绩，包括学科能力测验（高三上学期期末、约每年1月举办），以及指定科目考试（7月举办）作为入学申请依据，此为“一试变多试”。入学管道则包括“推荐甄选入学”（以学测成绩申请），“考试分发入学”（以指考成绩申请），另外还有独立招生的“繁星计划”，也做到了所谓的“多元”。

　　不可否认的是，多元入学在最大程度上照顾了多数人的利益。例如：拥有特殊才能的学生可以透过“推荐甄选入学”进入合适的大学科系就读；各学校和科系也可以根据自己的需求与特色，筛选适合的学生来就读；“繁星计划”则是照顾到偏远乡镇的优秀学生；而一般考生也可选择“考试分发”入学。

　　然而，所谓的才艺和高分，却跟家长能提供的资源直接挂钩。

　　今年18岁、刚要上大学的小玲就是享受父母能提供众多资源的考生代表。她5岁起学钢琴，一个月至少1万元的学琴费用，造就她的音乐素养；每年寒暑假出国旅游，一次动辄10万元的旅费培养她的国际视野；此外，还请了英国籍的老师当她的家教老师。毫不夸张地说，小玲的成长过程，无异于一次漫长的抛钱历程。

　　台湾杂志《天下》曾计算过，在台湾养一个小孩到20岁成年为止，普通家庭至少要花费300万元，但平均估算能上台大的学生，他们平均的成长教育费用至少2000万元。相形之下，台湾平均月薪收入水平不过4万元左右。

　　在新竹县义务为原住民小孩补习的曾修嫦老师直言：“来这里上课的孩子，有的刚进来时英文考不到十分，总分只有三四十分的比比皆是，很多人初中毕业，连英文26个字母都还不会，这怎么跟人家比？” 

[责任编辑：李杰]