福建农林大学：“6·18”架设产学研合作桥梁
——结合大学生社会实践基地，派出专家教授指导开展科技推广示范。如在屏南基地，大学生的长期社会实践活动让基地改变了生产观念，改进了生产技术。高山反季节蔬菜栽培系列技术得到推广应用的同时，还培育出当地的一个主导产业——高山反季节蔬菜产业。
——选派科技副县长、科技服务团、挂职干部，架起学校与地方科技经济结合的桥梁，直接为生产实践服务，在实践中了解“三农”的实际需要，为学校科技开发和科技推广指明方向。如通过开展“海西春雨行动”，派出科技创新团队、科技人员到企业担任技术顾问，开展技术指导、技术诊断、技术讲座、合作研发等服务工作。
——开展专业学位教育和技术培训，为企业提供人才支持。利用学校成人教育和远程教育的优势，采取请进来、走出去以及集中培训、现场指导等方式，为企业人员提供专业学位教育和专业技术培训；并以企业需求及就业市场为导向，大力开展应用技能型人才的培养，为企业输送高素质的应用技能型人才。
——开放科技创新平台，为企业提供技术手段支撑。学校将部省级重点实验室、工程（技术）研究中心和研发基地等科技创新平台对外开放，通过非盈利的有偿服务方式，接受企业的委托开发、技术咨询、科研测试等业务，为企业尤其是中小型企业解决生产中的技术问题提供实验、测试等技术手段支撑。
——共建科技创新平台，融入企业创新体系建设。校企双方根据各自所具资源优势，针对企业发展中亟须解决的关键技术性问题，依托学校平台、学科、人才优势，与企业共建技术研发中心、科研工作站、成果转化示范基地等，联合承担国家和部省级科技项目，联合开展技术攻关，着力构筑企业技术创新体系。
此外，福建农林大学为了调动广大科研人员成果转化的积极性，除了对科技人员在职称评聘上给予一定倾斜外，还专门设立了“科技成果推广奖”，鼓励科技人员走出校门，积极向农村、企业推广新技术、新成果。学校把产学研及成果转化项目收益的60%奖励给项目组，激励教师们的积极性和创造性，仅去年颁发的推广奖奖金就近200万元。（中国台湾网福建通讯员 陈荣富
