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从“弱智生”变为优等生

时间:2013-07-09 14:16   来源:中国台湾网

  小时候的你,一定有过算错题目的经历。但你是否曾反复算错过一道“弱智”的题目呢?我相信不会。然而,这样的事儿,又被我撞上了。 

  小学二年级时,我们早已学过了加法,并已经开始学习乘法。 

  有一天,数学老师向全班发问:“3加4等于多少?”显然,这是一道极其简单的题目。我踊跃举手,经点名后站起来,大声回答:“等于8。” 

  老师很错愕,同学们都大笑。数学老师以为自己听错了,就走近我,仔细问:“3加4等于几?” 

  不知当时自己是怎么想的,我的回答仍是:“8。” 

  后来,老师又问了几次,我仍然作同样的回答。旁边的同学,都已经开始拍桌子、跺地,笑得前仰后合了…… 

  我很感谢当年的数学老师。有耐心、有包容心的她没有当众指责、惩罚我,而是在当天晚上,打电话给我妈妈,仔细讲述了白天的情况,并建议:“是否带孩子去医院看看脑子?” 

  也许这是数学老师最好的办法了。就这样,第二天,我被批准回了家。读者朋友,如果是你出了这样的问题,你的家长会怎么做呢?如果是你的孩子出了这样的问题,你又会怎么做呢?或许,大部分家长,都会对孩子进行“严肃批评”,或真的带孩子去医院看脑子、查智商。但令人意外的是,我的母亲并没有这样做。 

  母亲既没有批评我,也没有带我去医院,甚至没怎么提这件事。她只是让我在家踏实休息。而我,正因为足够蒙昧、足够愣,居然也并不关心自己为什么突然“被放假”了,也并不关心妈妈为什么让我休息。只是听话、照做,睡到天昏地暗。 

  休息的那几天,我得到了极大的放松。妈妈还跟我谈心,鼓励我。几天后的清晨,当我再次背起书包时,顿觉阳光格外灿烂,步履格外轻盈。更重要的是,我感到自己的头脑一片清明,全然没有了从前的糊涂劲儿。 

  再回到班里,同学们纷纷考我“3+4等于几”。我不假思索地回答“7”,此时,大家反倒觉得惊讶了。数学老师很兴奋,也很纳闷。事后,我猜测,她可能是在纳闷“是北京哪家医院把这样的疑难杂症看好了”。 

  不仅是治好了“病”,我似乎还变聪明了。此后的数学课上,我总是抢答问题,并总能以超快的速度回答简单的问题,以较快的问题回答较难的问题,甚至喜欢钻研很难的题目。老师和同学们很惊讶、很好奇:“怎么回家了几天,回来就变了一个人?”大概所有人都以为我服了什么“灵丹妙药”,才变得与先前判若两人。 

  或许,所谓的“灵丹妙药”,恰恰就是人通过休息而开发的潜能吧? 

编辑:刘承思

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